Доступность и адаптация

• наполняемость начальных классов – не более 12 учащихся; до 3-х детей с РАС инклюзивно в классе в общем количестве детей (12);
• наполняемость дошкольных групп – не более 10 детей; до 3-х детей с РАС инклюзивно в классе в общем количестве детей (10)

• зонирование в классных кабинетах и группах (образовательная зона, зона отдыха, зона коррекционных занятий);

• спальни в 1 дополнительном и 1 классах;
• кабинеты психолого-педагогического сопровождения детей с ЗПР, РАС;
• цветовая унификация ориентировки в помещениях и коридорах, территории учреждения, для детского и взрослого населения с ОВЗ

• кабинеты для занятий с дефектологами (3);
• кабинет для занятий с педагогом-психологом (1);
• ресурсный класс;
• музыкальный зал (ведение коррекционного курса ритмики, хореографии );
• актовый зал с интерактивной панелью для фронтальных видеоресурсов;
• инклюзивной детской театрально-художественной деятельности

• спортивный зал;
• спортивная площадка

Для детей с ЗПР: адаптация наглядного индивидуального и демонстративного материала для обучающихся, воспитанников с выраженными или сочетанными формами нарушений;

• дифференцированный выбор видов гаджетов в соответствии с особыми индивидуальными потребностями ребёнка в учебно-познавательной и коррекционной деятельности;
• наличие медиатеки в учебных кабинетах в соответствии с ФГОС НОО (вариант 7.2) для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР);
• адаптированная система оценивания текущей и промежуточной аттестации обучающихся 1-х и 2-го классов.

Для детей с РАС в категории этой нозологии с сенсорной дезинтеграцией психической системы:

• структурированный метод обучения,  
• визуальная алгоритмизация учебных и бытовых действий в начальной школе;

Иллюстративный наглядный индивидуальный и демонстративный материал, литературные источники по лексическим коррекционным темам и программы "Радуга" для детей дошкольного возраста

• поручни;
• пандус;
• тактильная плитка;
• противоскользящее покрытие на лестницах  и входах;
• подъемное устройство отдельного входа в здание на уровень первого этажа;
• входы, выходы и лестницы выделены контрастным цветом;
• достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок
• аудильный извещатель по учреждению 

Программа здоровьесбережения:

• медицинское сопровождение штатным медицинским персоналом;
• ежегодная диспансеризация;
• создание условии для предотвращения санитарно-эпидемиологического неблагополучия (контроль, комиссии);
• вакцинация обучающихся;
• мероприятия по предотвращению инфекционных, паразитологических заболеваний (дезинфекция, дератизация, дезинсекция помещений и территории);
• правила поощрения и наказания обучающихся;
• локальные акты по предотвращению и реагированию по фактам физического, психического насилия над ребёнком младшего школьного, дошкольного возраста, явлений булинга.

Санитарно-эпидемиологичекие требования к организации уроков и занятий:

• начало уроков в начальных классах 08:30;
• организация физминуток на уроках;
• динамическая пауза 40 минут после второго урока;
• организация прогулок на свежем воздухе в начальных классах не менее 2 часов в день, не менее 4 часов в дошкольных группах;
• уроки физической культуры (2 в неделю);
• уроки ритмики (1 час в 1 – 4 классах, 2 часа в 1 дополнительном классе)
• физическое воспитание и развитие детей в системе коррекционного и дополнительного

Доступ к беспроводной сети интернет :

• для учащихся в каждом классе с контент-фильтрацией информации;
• для педагогов на рабочих местах (классы, группы);
• для специалистов в кабинетах;
• для административно-хозяйственно-финансовой деятельностью с приложением VipNet (защита персональных данных) 

• интерактивные учебные пособия (русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, технология, ИЗО, ОБЖ, карты);
• электронные приложения к урокам (Азбука, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, английский язык, математика, основы религиозных культур и светской этики);
• электронные ресурсы развивающего обучения детей дошкольного возраста;
• электронный журнал/дневник  на площадке «Сетевой город»;
• электронная методическая  база (методическая копилка) по воспитательной работе для младших школьников и дошкольников

• мультимедийный комплекс в ресурсном классе (проектор и экран);
• интерактивная панель в актовом зале;
• интерактивные доски в классах;
• ноутбуки ученические;
• планшеты ученические;
• многофункциональные устройства
• калькулятор;
• песочные, цифровые часы;
• интерактивная песочница

• поручни;
• пандус;
• тактильная плитка;
• противоскользящее покрытие на лестницах  и входах;

• подъемное устройство отдельного входа в здание на уровень первого этажа

• входы, выходы и лестницы выделены контрастным цветом;
• достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок;
• аудильный извещатель по учреждению