Краевое государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Владивостокская (коррекционная) начальная школа – детский сад VII вида»
Адрес: г. Владивосток, ул. Нерчинская, д.44
Остановки транспорта: Гастроном (33 м), Инструментальный завод (490 м)
Автобусы: Инструментальный завод № 15к, 17, 23, 23л, 24, 28, 29, 40, 59, 106, 112
Маршрутки: Гастроном № 86; Инструментальный завод № 22, 40а, 63, 75, 102, 110, 111, 114
Автобусы: Инструментальный завод № 15к, 17, 23, 23л, 24, 28, 29, 40, 59, 106, 112
Маршрутки: Гастроном № 86; Инструментальный завод № 22, 40а, 63, 75, 102, 110, 111, 114
Путь движения ко входу в здание от остановок пролегает через придомовые территории улицы Нерчинская. Лестницы оборудованы перилами.
От ворот до входа в здание учреждения уложена тактильная плитка. Главный вход в здание оборудован лестницей с поручнями и противоскользящим покрытием. Есть отдельный вход в здание оборудованные пандусом и подъёмным устройством на уровень первого этажа. Туалет на перовом этаже приспособлен для граждан с инвалидностью. Все входы и лестницы в здании выделены контрастным цветом.
Применяются следующие специальные условия доступности и адаптации образовательных, воспитательных, методических, материально-технических ресурсов для обучающихся начальной школы и воспитанников детского сада с некачественным сценарием развития психической системы
Приём ведется на первом этаже в кабинете руководителя.
Доступность и адаптация
|
Специальные условия |
Учебные кабинеты и дошкольные группы |
|
Объекты для проведения практических занятий |
- кабинеты для занятий с дефектологами (3);
- кабинет для занятий с педагогом-психологом (1);
- ресурсный класс;
- музыкальный зал (ведение коррекционного курса ритмики, хореографии );
- актовый зал с интерактивной панелью для фронтальных видеоресурсов;
- инклюзивной детской театрально-художественной деятельности
|
Библиотечный фонд |
Все учащиеся обеспечены учебниками по ФГОС НОО (вариант 7.2) для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) |
Объекты спорта |
- спортивный зал;
- спортивная площадка
|
Средства обучения и воспитания |
Для детей с ЗПР: адаптация наглядного индивидуального и демонстративного материала для обучающихся, воспитанников с выраженными или сочетанными формами нарушений;
- дифференцированный выбор видов гаджетов в соответствии с особыми индивидуальными потребностями ребёнка в учебно-познавательной и коррекционной деятельности;
- наличие медиатеки в учебных кабинетах в соответствии с ФГОС НОО (вариант 7.2) для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР);
- адаптированная система оценивания текущей и промежуточной аттестации обучающихся 1-х и 2-го классов.
Для детей с РАС в категории этой нозологии с сенсорной дезинтеграцией психической системы:
- структурированный метод обучения,
- визуальная алгоритмизация учебных и бытовых действий в начальной школе;
Иллюстративный наглядный индивидуальный и демонстративный материал, литературные источники по лексическим коррекционным темам и программы "Радуга" для детей дошкольного возраста
|
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации |
- поручни;
- пандус;
- тактильная плитка;
- противоскользящее покрытие на лестницах и входах;
- подъемное устройство отдельного входа в здание на уровень первого этажа;
- входы, выходы и лестницы выделены контрастным цветом;
- достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок
- аудильный извещатель по учреждению
|
Условия питания |
Отдельные выделенные зоны для организации питания в каждом классе и возрастной дошкольной группе |
Условия охраны физического и психического здоровья |
Программа здоровьесбережения:
- медицинское сопровождение штатным медицинским персоналом;
- ежегодная диспансеризация;
- создание условии для предотвращения санитарно-эпидемиологического неблагополучия (контроль, комиссии);
- вакцинация обучающихся;
- мероприятия по предотвращению инфекционных, паразитологических заболеваний (дезинфекция, дератизация, дезинсекция помещений и территории);
- правила поощрения и наказания обучающихся;
- локальные акты по предотвращению и реагированию по фактам физического, психического насилия над ребёнком младшего школьного, дошкольного возраста, явлений булинга.
Санитарно-эпидемиологичекие требования к организации уроков и занятий:
- начало уроков в начальных классах 08:30;
- организация физминуток на уроках;
- динамическая пауза 40 минут после второго урока;
- организация прогулок на свежем воздухе в начальных классах не менее 2 часов в день, не менее 4 часов в дошкольных группах;
- уроки физической культуры (2 в неделю);
- уроки ритмики (1 час в 1 – 4 классах, 2 часа в 1 дополнительном классе)
- физическое воспитание и развитие детей в системе коррекционного и дополнительного
|
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям |
Доступ к беспроводной сети интернет :
- для учащихся в каждом классе с контент-фильтрацией информации;
- для педагогов на рабочих местах (классы, группы);
- для специалистов в кабинетах;
- для административно-хозяйственно-финансовой деятельностью с приложением VipNet (защита персональных данных)
|
Электронные образовательные ресурсы |
- интерактивные учебные пособия (русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, технология, ИЗО, ОБЖ, карты);
- электронные приложения к урокам (Азбука, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, английский язык, математика, основы религиозных культур и светской этики);
- электронные ресурсы развивающего обучения детей дошкольного возраста;
- электронный журнал/дневник на площадке «Сетевой город»;
- электронная методическая база (методическая копилка) по воспитательной работе для младших школьников и дошкольников
|
Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования |
- мультимедийный комплекс в ресурсном классе (проектор и экран);
- интерактивная панель в актовом зале;
- интерактивные доски в классах;
- ноутбуки ученические;
- планшеты ученические;
- многофункциональные устройства
- калькулятор;
- песочные, цифровые часы;
- интерактивная песочница
|
Условия для беспрепятственного доступа в интернат (круглосуточное пребывание в дошкольных группах) |
- поручни;
- пандус;
- тактильная плитка;
- противоскользящее покрытие на лестницах и входах;
- подъемное устройство отдельного входа в здание на уровень первого этажа
- входы, выходы и лестницы выделены контрастным цветом;
- достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок;
- аудильный извещатель по учреждению
|