12. Доступная среда

IMG_1657IMG_1659IMG_1662IMG_1666IMG_1656IMG_1658IMG_1665IMG_1660IMG_1661

Краевое государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Владивостокская (коррекционная) начальная школа – детский сад VII вида»

Адрес: г. Владивосток, ул. Нерчинская, д.44

Остановки транспорта: Гастроном (33 м), Инструментальный завод (490 м)

Автобусы: Инструментальный завод № 15к, 17, 23, 23л, 24, 28, 29, 40, 59, 106, 112

Маршрутки: Гастроном № 86; Инструментальный завод № 22, 40а, 63, 75, 102, 110, 111, 114

Автобусы: Инструментальный завод № 15к, 17, 23, 23л, 24, 28, 29, 40, 59, 106, 112

Маршрутки: Гастроном № 86; Инструментальный завод № 22, 40а, 63, 75, 102, 110, 111, 114

Путь движения ко входу в здание от остановок пролегает через придомовые территории улицы Нерчинская. Лестницы оборудованы перилами.

От ворот до входа в здание учреждения уложена тактильная плитка. Главный вход в здание оборудован лестницей с поручнями и противоскользящим покрытием. Есть отдельный вход в здание оборудованные пандусом и подъёмным устройством на уровень первого этажа. Туалет на перовом этаже приспособлен для граждан с инвалидностью. Все входы и лестницы в здании выделены контрастным цветом.

Применяются следующие специальные условия доступности и адаптации образовательных, воспитательных, методических, материально-технических ресурсов для обучающихся начальной школы и воспитанников детского сада с некачественным сценарием развития психической системы

Приём ведется на первом этаже в кабинете руководителя.

Доступность и адаптация

Специальные условия
Учебные кабинеты и дошкольные группы
  • наполняемость начальных классов – не более 12 учащихся; до 3-х детей с РАС инклюзивно в классе в общем количестве детей (12);
  • наполняемость дошкольных групп – не более 10 детей; до 3-х детей с РАС инклюзивно в классе в общем количестве детей (10)
  • зонирование в классных кабинетах и группах (образовательная зона, зона отдыха, зона коррекционных занятий);

  • спальни в 1 дополнительном и 1 классах;
  • кабинеты психолого-педагогического сопровождения детей с ЗПР, РАС;
  • цветовая унификация ориентировки в помещениях и коридорах, территории учреждения, для детского и взрослого населения с ОВЗ
Объекты для проведения практических занятий
  • кабинеты для занятий с дефектологами (3);
  • кабинет для занятий с педагогом-психологом (1);
  • ресурсный класс;
  • музыкальный зал (ведение коррекционного курса ритмики, хореографии );
  • актовый зал с интерактивной панелью для фронтальных видеоресурсов;
  • инклюзивной детской театрально-художественной деятельности
Библиотечный фонд Все учащиеся обеспечены учебниками по ФГОС НОО (вариант 7.2) для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР)
Объекты спорта
  • спортивный зал;
  • спортивная площадка
Средства обучения и воспитания

 

Для детей с ЗПР: адаптация наглядного индивидуального и демонстративного материала для обучающихся, воспитанников с выраженными или сочетанными формами нарушений;

  • дифференцированный выбор видов гаджетов в соответствии с особыми индивидуальными потребностями ребёнка в учебно-познавательной и коррекционной деятельности;
  • наличие медиатеки в учебных кабинетах в соответствии с ФГОС НОО (вариант 7.2) для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР);
  • адаптированная система оценивания текущей и промежуточной аттестации обучающихся 1-х и 2-го классов.

Для детей с РАС в категории этой нозологии с сенсорной дезинтеграцией психической системы:

  • структурированный метод обучения,  
  • визуальная алгоритмизация учебных и бытовых действий в начальной школе;

Иллюстративный наглядный индивидуальный и демонстративный материал, литературные источники по лексическим коррекционным темам и программы "Радуга" для детей дошкольного возраста

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации
  • поручни;
  • пандус;
  • тактильная плитка;
  • противоскользящее покрытие на лестницах  и входах;
  • подъемное устройство отдельного входа в здание на уровень первого этажа;
  • входы, выходы и лестницы выделены контрастным цветом;
  • достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок
  • аудильный извещатель по учреждению 
Условия питания Отдельные выделенные зоны для организации питания в каждом классе и возрастной дошкольной группе
Условия охраны физического и психического здоровья

Программа здоровьесбережения:

  • медицинское сопровождение штатным медицинским персоналом;
  • ежегодная диспансеризация;
  • создание условии для предотвращения санитарно-эпидемиологического неблагополучия (контроль, комиссии);
  • вакцинация обучающихся;
  • мероприятия по предотвращению инфекционных, паразитологических заболеваний (дезинфекция, дератизация, дезинсекция помещений и территории);
  • правила поощрения и наказания обучающихся;
  • локальные акты по предотвращению и реагированию по фактам физического, психического насилия над ребёнком младшего школьного, дошкольного возраста, явлений булинга.

Санитарно-эпидемиологичекие требования к организации уроков и занятий:

  • начало уроков в начальных классах 08:30;
  • организация физминуток на уроках;
  • динамическая пауза 40 минут после второго урока;
  • организация прогулок на свежем воздухе в начальных классах не менее 2 часов в день, не менее 4 часов в дошкольных группах;
  • уроки физической культуры (2 в неделю);
  • уроки ритмики (1 час в 1 – 4 классах, 2 часа в 1 дополнительном классе)
  • физическое воспитание и развитие детей в системе коррекционного и дополнительного
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным    сетям

Доступ к беспроводной сети интернет :

  • для учащихся в каждом классе с контент-фильтрацией информации;
  • для педагогов на рабочих местах (классы, группы);
  • для специалистов в кабинетах;
  • для административно-хозяйственно-финансовой деятельностью с приложением VipNet (защита персональных данных) 
Электронные образовательные ресурсы
  • интерактивные учебные пособия (русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, технология, ИЗО, ОБЖ, карты);
  • электронные приложения к урокам (Азбука, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, английский язык, математика, основы религиозных культур и светской этики);
  • электронные ресурсы развивающего обучения детей дошкольного возраста;
  • электронный журнал/дневник  на площадке «Сетевой город»;
  • электронная методическая  база (методическая копилка) по воспитательной работе для младших школьников и дошкольников
Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования
  • мультимедийный комплекс в ресурсном классе (проектор и экран);
  • интерактивная панель в актовом зале;
  • интерактивные доски в классах;
  • ноутбуки ученические;
  • планшеты ученические;
  • многофункциональные устройства
  • калькулятор;
  • песочные, цифровые часы;
  • интерактивная песочница
Условия для беспрепятственного доступа в интернат (круглосуточное пребывание в дошкольных группах)
  • поручни;
  • пандус;
  • тактильная плитка;
  • противоскользящее покрытие на лестницах  и входах;
  • подъемное устройство отдельного входа в здание на уровень первого этажа
  • входы, выходы и лестницы выделены контрастным цветом;
  • достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок;
  • аудильный извещатель по учреждению